由Marie-CastilleMention-Schaar導演執導的《繼承者》，自2014年上映以來(lái)獲得不錯的口碑，是由阿麗亞娜·阿斯卡里德,諾米·梅蘭特,杰納維夫·馬尼奇,斯特凡·巴克,克拉拉·喬伊等主演的一部不錯的法語(yǔ)劇情片。

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根據真實(shí)故事改編。\n影片講述蓋岡老師教授高中一年級學(xué)生的故事。新入利昂·布魯姆高中的一年級某班學(xué)生們的紀律很差，時(shí)常因為課堂違反紀律而被趕出課堂。學(xué)生們的學(xué)習積極性也很低，成績(jì)很差。事態(tài)在蓋岡老師一次請假時(shí)表現的愈發(fā)嚴重。已經(jīng)到了校委會(huì )開(kāi)會(huì )討論處理學(xué)生的地步。于是蓋岡老師想到了一個(gè)辦法。她為學(xué)生們報名參加了全國抵抗和驅逐大賽，鼓勵他們針對納粹集中營(yíng)里的孩子和青少年的主題，做出自己的闡述，參加比賽。學(xué)生們一開(kāi)始都非常抵抗，但因為沒(méi)什么其他事情可做，大家便抱著(zhù)試試的想法來(lái)到了班級里，和老師們共同討論主題相關(guān)的內容。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們了解到了納粹集中營(yíng)中慘無(wú)人道的罪行，還有和他們年紀相仿，一個(gè)個(gè)無(wú)辜死去的孩子和幸運活下來(lái)的孩子們的故事。蓋岡老師還邀請了一位大屠殺幸存者來(lái)為同學(xué)們做了演講，回答了他們的疑問(wèn)。慢慢的，同學(xué)們在了解納粹罪行的過(guò)程中，從一開(kāi)始抵抗的態(tài)度，變成了積極學(xué)習的態(tài)度，并自發(fā)采取了更高效的方法，來(lái)制作參加比賽的資料文件。蓋岡老師非常高興看到這種改變，她將做好的資料遞交了上去，并成功帶領(lǐng)同學(xué)們入圍了決賽。在宣布結果的表彰會(huì )上，之前紀律最差的一名同學(xué)朗讀了布痕瓦爾德集中營(yíng)里受害者們的宣言。主辦方宣布利昂·布魯姆高中參賽者獲得團體比賽第一名。由最差變?yōu)榈谝幻?，蓋岡老師沒(méi)有放棄同學(xué)們，并帶領(lǐng)他們獲得了成功。

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